School scientific argumentation. Contributions to a quality literacy

School scientific argumentation. Contributions to a quality literacy

Se presentan y discuten los aportes que el aprendizaje y dominio de la competencia argumentativa puede hacer al aprendizaje de contenidos cienti?ficos escolares y, simulta?neamente, al dominio de estrategias metacogni- tivas y autorregulatorias. Se exponen diferentes posturas en torno a los modos de...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Revel Chion, Andrea, Adúriz-Bravo, Agustín
פורמט: Online
שפה:spa
יצא לאור: Corporación Universitaria Americana 2014
נושאים:
Argumentación científica escolar, Perspectiva epistémica, Autorregulación, Explicación científica
גישה מקוונת:https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/101
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