School scientific argumentation. Contributions to a quality literacy

School scientific argumentation. Contributions to a quality literacy

Se presentan y discuten los aportes que el aprendizaje y dominio de la competencia argumentativa puede hacer al aprendizaje de contenidos cienti?ficos escolares y, simulta?neamente, al dominio de estrategias metacogni- tivas y autorregulatorias. Se exponen diferentes posturas en torno a los modos de...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Revel Chion, Andrea, Adúriz-Bravo, Agustín
Materyal Türü: Online
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: Corporación Universitaria Americana 2014
Konular:
Argumentación científica escolar, Perspectiva epistémica, Autorregulación, Explicación científica
Online Erişim:https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/101
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller