Evidencia empírica sobre intervenciones para el fortalecimiento de las habilidades de aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión bibliográfica

Introducción: En las últimas décadas, las instituciones universitarias han encontrado crecientemente obstáculos respecto al desempeño académico, la permanencia de alumnos y la necesidad de promover competencias que faciliten un aprendizaje más autodirigido y autorregulado. La investigación en educac...

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المؤلف الرئيسي:	García Caro, Abril Isabel
التنسيق:	Online
اللغة:	spa
منشور في:	Corporación Universitaria Americana 2026
الموضوعات:	Learning Self-regulated Higher education Learning skills Educational interventions Aprendizaje Autorregulado Educación superior Habilidades de aprendizaje habilidades de aprendizaje, autorregulación, educación superior, intervenciones educativas, estado del arte. Aprendizagem Autorregulação Ensino superior Habilidades de aprendizagem Intervenções educacionais
الوصول للمادة أونلاين:	https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/1055
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Evidencia empírica sobre intervenciones para el fortalecimiento de las habilidades de aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión bibliográfica

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