Evidencia empírica sobre intervenciones para el fortalecimiento de las habilidades de aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión bibliográfica

Introducción: En las últimas décadas, las instituciones universitarias han encontrado crecientemente obstáculos respecto al desempeño académico, la permanencia de alumnos y la necesidad de promover competencias que faciliten un aprendizaje más autodirigido y autorregulado. La investigación en educac...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	García Caro, Abril Isabel
Format:	Online
Jezik:	spa
Izdano:	Corporación Universitaria Americana 2026
Teme:	Learning Self-regulated Higher education Learning skills Educational interventions Aprendizaje Autorregulado Educación superior Habilidades de aprendizaje habilidades de aprendizaje, autorregulación, educación superior, intervenciones educativas, estado del arte. Aprendizagem Autorregulação Ensino superior Habilidades de aprendizagem Intervenções educacionais
Online dostop:	https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/1055
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Evidencia empírica sobre intervenciones para el fortalecimiento de las habilidades de aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión bibliográfica

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