Decolonizing and Queering the teacher: rethinking the curricular discourse of Teacher Training
El presente arti?culo de re exio?n, se situ?a desde un pensamiento postcolonial en dia?logo con lo queer, que invita a repensar las pra?cticas discursivas en torno al curriculum de la formacio?n docente, pregunta?ndose entre otras cosas ¿de do?nde provienen?, ¿que? les da esa legitimidad?, ¿que? efe...
Gardado en:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Corporación Universitaria Americana
2017
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/44 |
| Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Engadir etiqueta 
Guidelines for the construction of a critical curriculum as a basis for transformation from school