Decolonizing and Queering the teacher: rethinking the curricular discourse of Teacher Training
El presente arti?culo de re exio?n, se situ?a desde un pensamiento postcolonial en dia?logo con lo queer, que invita a repensar las pra?cticas discursivas en torno al curriculum de la formacio?n docente, pregunta?ndose entre otras cosas ¿de do?nde provienen?, ¿que? les da esa legitimidad?, ¿que? efe...
Збережено в:
| Автори: | , , |
|---|---|
| Формат: | Online |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
Corporación Universitaria Americana
2017
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/44 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег 
Guidelines for the construction of a critical curriculum as a basis for transformation from school