Desafíos y competencias docentes en el abordaje de educación inclusiva en Colombia

Introduction: In the contemporary context, inclusive education has acquired significant relevance at a global level, seeking to guarantee access to an excellent education for each student, regardless of their abilities, and promoting an inclusive and diverse environment in educational establishments...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Herrera Pérez, Jhan Carlos, Ochoa Londoño, Efraín Darío, Tello Zuluaga, Jefferson, Romero Palomino, Erixon Esneider
Format:	Online
Język:	spa eng
Wydane:	Corporación Universitaria Americana 2024
Hasła przedmiotowe:	Inclusive education Teacher training Assistive technology for people with disabilities Educational policy School environment Educación inclusiva Formación de profesores Tecnologías de apoyo para personas con discapacidad Política educativa Ambiente escolar Educação inclusiva Treinamento de professor Tecnologias assistivas para pessoas com deficiência Política educacional
Dostęp online:	https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/679
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Desafíos y competencias docentes en el abordaje de educación inclusiva en Colombia

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