Social intervention program for observation and resolution of school conflict in Colombia
Introducción: El artículo analiza el efecto de un programa de intervención social para medir las habilidades de resolución de conflicto y el razonamiento de observarlos con estudiantes de tres escuelas secundarias de Barranquilla (Colombia). Método: Se aplica un método cuantitativo pre experimental...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicat: |
Corporación Universitaria Americana
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/735 |
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The right to peace with a territorial approach and school coexistence: a comparative case study in Medellin, Colombia