Entornos colaborativos con simuladores: una estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento científico en la escuela

Introducción: los resultados de pruebas estandarizadas muestran que los estudiantes colombianos de secundaria presentan dificultades en la alfabetización científica, sobre todo en habilidades de indagación. Objetivo: determinar el impacto de la implementaciónde una estrategia basada en el aprendizaj...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	López Mendoza, Oscar, Julio Ramos, Gretel Judith, Barreiro Novoa, Shirley Isabel, Lopez Mendoza, Oscar Javier
Natura:	Online
Lingua:	eng
Pubblicazione:	Corporación Universitaria Americana 2025
Soggetti:	Collaborative learning Educationals simulators Science teaching Scientific thinking Secondary education Aprendizaje colaborativo simuladores educativos enseñanza de las ciencias pensamiento científico educación secundaria Aprendizagem colaborativa ensino das ciências pensamento científico ensino médio
Accesso online:	https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/915
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Entornos colaborativos con simuladores: una estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento científico en la escuela

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