Entornos colaborativos con simuladores: una estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento científico en la escuela

Introducción: los resultados de pruebas estandarizadas muestran que los estudiantes colombianos de secundaria presentan dificultades en la alfabetización científica, sobre todo en habilidades de indagación. Objetivo: determinar el impacto de la implementaciónde una estrategia basada en el aprendizaj...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	López Mendoza, Oscar, Julio Ramos, Gretel Judith, Barreiro Novoa, Shirley Isabel, Lopez Mendoza, Oscar Javier
Format:	Online
Langue:	eng
Publié:	Corporación Universitaria Americana 2025
Sujets:	Collaborative learning Educationals simulators Science teaching Scientific thinking Secondary education Aprendizaje colaborativo simuladores educativos enseñanza de las ciencias pensamiento científico educación secundaria Aprendizagem colaborativa ensino das ciências pensamento científico ensino médio
Accès en ligne:	https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/915
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Entornos colaborativos con simuladores: una estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento científico en la escuela

Documents similaires