Metodología para elaborar textos de alfabetización científica y tecnológica: de la teoría a la práctica educativa
Introducción: El artículo aborda la brecha entre el tratamiento epistemológico de la alfabetización científica y tecnológica (ACT) y su aplicación práctica en la formación docente. Aunque se ha desarrollado ampliamente su dimensión conceptual y teórica, aún faltan recursos pedagógicos que materialic...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Online |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
Corporación Universitaria Americana
2026
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/973 |
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