University entrants’ perceptions of the ‘Introduction to Higher Education’ course, a curricular innovation
O principal objetivo deste estudo foi avaliar, a partir dos estudantes, em que medida a disciplina Introduc?a?o a? Educac?a?o Superior (IES), oferecida como obrigato?ria no novo curri?culo dos ingressantes na Universidade Cato?lica de Brasi?lia, tem alcanc?ado os seus objetivos enquanto poli?tica in...
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
Corporación Universitaria Americana
2014
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/99 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג 
IQ and academic performance in a group of first semester psychology students.