University entrants’ perceptions of the ‘Introduction to Higher Education’ course, a curricular innovation
O principal objetivo deste estudo foi avaliar, a partir dos estudantes, em que medida a disciplina Introduc?a?o a? Educac?a?o Superior (IES), oferecida como obrigato?ria no novo curri?culo dos ingressantes na Universidade Cato?lica de Brasi?lia, tem alcanc?ado os seus objetivos enquanto poli?tica in...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Corporación Universitaria Americana
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/99 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ 
IQ and academic performance in a group of first semester psychology students.