Autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación como estrategias de evaluación del aprendizaje dentro del aula invertida

Introducción: El aula invertida es un modelo educativo innovador que se ha utilizado para combatir el rezago educativo por la Pandemia Covid-19. Sin embargo, el Aula invertida ha presentado el desafío de no contar con estrategias adecuadas de evaluación que le permitan valorar correctamente el apren...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Mercado López, Emma Patricia, Escudero-Nahón, Alexandro
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Corporación Universitaria Americana 2025
Những chủ đề:	Flipped classroom Self-assessment Co-assessment Hetero-assessment Qualitative research Autoevaluación Aula invertida Coevaluación Heteroevaluación Investigación cualitativa Sala de aula invertida Autoavaliação Co-avaliação Heteroavaliação Estudo de caso qualitativo
Truy cập trực tuyến:	https://publicaciones.americana.edu.co/index.php/pensamientoamericano/article/view/806
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación como estrategias de evaluación del aprendizaje dentro del aula invertida

Những quyển sách tương tự